Die Online-Wissenssnacks bestehen aus theoretischen Inhalten, viel Austausch und Praxisbezug: Mit Hilfe des Buches „Wörterzauber statt Sprachgewalt“ von Lea Wedewardt werfen wir einen Blick darauf, wie Sprache im pädagogischen Alltag gezielte und achtsamer einsetzen können, um das Selbstwertgefühl von Kindern nachhaltig zu stärken. Sprache prägt Kinder in vielerlei Hinsicht, und Fachkräfte tragen eine große Verantwortung, […]

In dem vierwöchigen Kurs "Gebärden im pädagogischen Alltag" lernen Sie verschiedene alltägliche Gebärden. Dieser Kurs ist kein Kurs in Deutscher Gebärdensprache. Sie lernen zudem theorietische Wissen zur Unterstützte Kommunikation. Außerdem lernen Sie verschiedenen Situationen mit Gebärden zu unterstützen. Folgende Montage findet der Kurs statt: 05.05.2025, 15-17 Uhr 12.05.2025, 15-17 Uhr 19.05.2025, 15-17 Uhr 26.05.2025, 15-17 […]

In dem vierwöchigen Kurs "Gebärden im pädagogischen Alltag" lernen Sie verschiedene alltägliche Gebärden. Dieser Kurs ist kein Kurs in Deutscher Gebärdensprache. Sie lernen zudem theorietische Wissen zur Unterstützte Kommunikation. Außerdem lernen Sie verschiedenen Situationen mit Gebärden zu unterstützen. Folgende Montage findet der Kurs statt: 05.05.2025, 15-17 Uhr 12.05.2025, 15-17 Uhr 19.05.2025, 15-17 Uhr 26.05.2025, 15-17 […]

In dem vierwöchigen Kurs "Gebärden im pädagogischen Alltag" lernen Sie verschiedene alltägliche Gebärden. Dieser Kurs ist kein Kurs in Deutscher Gebärdensprache. Sie lernen zudem theorietische Wissen zur Unterstützte Kommunikation. Außerdem lernen Sie verschiedenen Situationen mit Gebärden zu unterstützen. Folgende Montage findet der Kurs statt: 05.05.2025, 15-17 Uhr 12.05.2025, 15-17 Uhr 19.05.2025, 15-17 Uhr 26.05.2025, 15-17 […]

Partizipation bedeutet Beteiligung, Selbstentscheidung, Teilhabe, Engagement. Vor allem ist das Engagement von uns Erwachsenen gefragt. Wir tragen die Verantwortung für einen kinderrechtsbasierten, partizipativen Kita-Alltag. Wir verfügen über mehr bzw. anderes Wissen und Lebenserfahrung. Dies sollten wir dafür nutzen, alle Kinder in ihrer Meinungsbildung zu begleiten und sie in ihrer Entscheidungsfindung zu befähigen. Es gibt viele […]

Partizipation bedeutet Beteiligung, Selbstentscheidung, Teilhabe, Engagement. Vor allem ist das Engagement von uns Erwachsenen gefragt. Wir tragen die Verantwortung für einen kinderrechtsbasierten, partizipativen Kita-Alltag. Wir verfügen über mehr bzw. anderes Wissen und Lebenserfahrung. Dies sollten wir dafür nutzen, alle Kinder in ihrer Meinungsbildung zu begleiten und sie in ihrer Entscheidungsfindung zu befähigen. Es gibt viele […]

Kinder lieben Rituale. Der Morgenkreis kann so ein Ritual werden, wenn er ihren Bedürfnissen und Kompetenzen entsprechend gestaltet wird. Außerdem ist er ein wichtiger Beitrag für die (sprachliche) Entwicklung des Kindes. Wir besprechen Strategien zur sprachbildenden Gestaltung des Morgenkreises. Die Auswahl von Liedern und Ritualen und die lebendige Umsetzung mit u.a. Kärtchen und Geschichtensäckchen stehen […]

Die Online-Wissenssnacks bestehen aus theoretischen Inhalten, viel Austausch und Praxisbezug: Mit Hilfe des Buches Ankommen dürfen statt loslassen müssen – „Bedürfnisorientierte Eingewöhnung in Kita, Krippe und Kindertagespflege“ von Lea Wedewardt beschäftigen wir uns mit der Frage wie eine bedürfnisorientierte Eingewöhnung in Krippe, Kita und Kindertagespflege gestaltet werden kann. Wir sensibilisieren uns für eine noch achtsamere […]

Neurodiver- was?! Unsere Gehirne lassen uns wahrnehmen, denken und fühlen. Auf Grundlage dieser Verarbeitungsprozesse gehen wir mit unserer Umwelt in Interaktion. Dabei haben wir (bewusste und unbewusste) Vorstellungen davon, was "normal" ist. Das Konzept der Neurodiversität geht davon aus, dass es eine große Vielfalt von Funktionsweisen des Gehirns gibt. Neben "neurotypischen" gibt es "neurodivergente" neurologische […]